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2025年7月3日上午，加拿大多伦多都市大学（原怀尔逊大学）泰德·罗杰斯管理学院全球管理研究系系主任、教授，东北财经大学特聘教授隋绥教授到访我院进行学术交流。作为可持续研究与企业实践研究所主任及多家国际商务期刊编委，隋教授以“全球化与技术浪潮下的财经教育创新”为题，结合丰富的一线教学案例，深入探讨了教研协同发展的实践路径，为我院教师提供了宝贵经验与启发。
隋绥教授在座谈中重点介绍了多伦多都市大学泰德·罗杰斯管理学院的多元教学革新实践。
在会计伦理课程中，教师以影片《下一个素熙》为教学核心，引导学生从影片中实习女孩的经历出发，深入反思绩效指标、审计制度等会计实践的伦理维度。
金融科技课程则采用“学术会议+匿名同行评审”模式，学生以小组为单位围绕“数据隐私”“加密货币监管”等前沿主题开展研究展示，并通过D2L平台进行“单盲”互评。该模式不仅提升学生的批判性思维，还可以吸引国际学生融入跨文化讨论。
针对初级财务会计和初级管理会计大班教学中的参与度难题，教师通过整合iPad、Zoom、Kahoot， Mentimeter等技术工具，构建了包容性课堂环境。实时字幕、手写演算多屏展示等功能，为视听障碍学生提供支持；Padlet协作平台则让内向学生也能轻松参与课堂互动。
在实践落地层面，公共会计课程要求学生完成多伦多市政财务分析的全周期项目，从提交计划到录制视频展示，加深了学生对公共部门财务的理解；业务流程管理课程中，ProfGPT智能助教与真实数据项目结合，帮助学生掌握自然语言处理等技术，还能够让部分学生获得实习机会。
隋绥教授特别强调教学与研究的协同价值。在COIL国际协作项目与原住民企业咨询项目中，通过“教学前-教学后”问卷采集的Likert量表数据与跨文化比较资料，可转化为商科教育、国际教育等领域的研究成果，形成“可持续、可量化、可推广”的学术闭环。这种将课堂实践与科研创新结合的模式，为高校教师提供了教学成果转化的新思路。
此次座谈通过分享真实课堂实践与案例，生动展现了海外高校财经教育的前沿成果。每一个案例都极具实操价值，不仅让我们看到了高科技背景下教学改革的可行路径，更为国内财经教学的课程优化和教学创新提供了行动方向。期待未来能以此次座谈为契机，推动国内外财经教育深度交流，实现理论与实践的双向结合，共同培育适应时代需求的高素质财经人才。
撰稿：姜茵 部门：研究生综合办公室 审核：耿玮
