——访东北财经大学国际商学院2002级日本立命馆亚洲太平洋大学项目校友王柏荀。
校友简介：
王柏荀校友，2002级日本立命馆亚洲太平洋大学项目毕业生，在日本立命馆亚洲太平洋大学取得本科双学士、硕士与博士学位，在硕博期间三度获得日本文部科学省的全年奖学金，2018年长安大学博士后出站，在站期间参与中国（陕西）自由贸易试验区筹备阶段工作、中欧班列运营规划并撰写国际物流、国际贸易方面的条款；曾为西安市市长长官吉庆撰写2017年全国“两会”提案并被全国“两会”采用，从而促成了中欧班列公司的成立。出站后曾任中国集装箱行业协会咨询研究员，目前任教于广州商学院。
记：2002年国商刚刚成立，作为一个新学院，一切都是未知，您当时是为什么会选择报考东财国际商学院呢？
王：有幸在国商度过我大学的前两年是件机缘巧合的事。我于2001年高考被会计系录取，后于军训期间考入与日本立命馆亚洲太平洋大学的联合项目。彼时这个项目由国际经济与贸易学院管理，我大一下学期因打篮球肌肉严重拉伤而休学，复学后学校将所有出国项目归于国际商学院管理，因此我开始了在国商学习的历程——也是我人生最重要的经历之一。
国商当时的学研生活虽然没有经验可以参考，然而各出国项目之前在各所属学院开展得已很成熟。因此，国商虽是初建，但各专业的运转流程、和境外合作学校的沟通交流、学生学习生活等均有丰富的参考意见。国商的成立加强了各出国专业同学的交流与互动，加深了相互了解。各专业学长学姐的海外经验也给国商首届学生更多的借鉴和参考，提升了国商学生获取信息多样性，在出国前可以准备得更充分。
此外，教授国商课程的各位教师水平较高，国商硬件设施在东财当时无出其右，给了我们当时可以达到最好的学习资源，使学生们可以心无旁骛地学习和生活。以提升学生各方面能力为中心，从而提升东财在海外声誉，是国商成立后的主旨之一，学生们因此受益良多，这是我作为首届学生，最想对国商表达感激之情的方面。
记：您在之前的回忆文章《毕业十二载，悠悠国商情》中提到，“国商第一届学生”既赋予您使命感，也赋予您压力，能具体的讲讲这些使命感和压力促使您做出了什么努力吗？
王：作为国商首届学生，在东财，自身的努力和言行都代表了国商，我们每个人都是行走的国商标志。在海外合作学校学习期间，我们的表现既代表了国商，更代表了东财。记得我们刚到日本时，东财前届学长学姐就告诉我们，自己的表现和成绩会影响到之后学弟学妹们的奖学金，在这种情况下，努力是必不可少的，而我们的经验和心得也将为后来人提供一些参考和借鉴，这种情况存在于每一个合作项目。所以，在日本的本科学习期间，大家都十分用功，我只是其中一员。
毕业回国工作几年后我再次回到之前的学校继续学习，可以感受到教授们对东财学生的认可，这是历届东财人在立命馆亚洲太平洋大学的努力积累的结果，也是我持续的动力。硕博期间从未放松过自己，将这压力转化为前行的动力，达成了硕士+博士五年毕业和硕、博士论文均一次审核即通过的目标。
记：有人说大学时代是一生中最美好的时光，您作为第一届学生，想问问您当时国商的学习氛围是怎么样的呢？
王：国商当时学习氛围非常浓厚，各班都有学习尖子。我们日本项目的班级课堂气氛十分活跃大家也都在比着学习，特别是期末考试前大家的团结互助，相互查缺补漏，整体成绩很好。在学习的同时，大家也积极参与学院的各项活动，并取得了好成绩。记得大一下学期我们班分别获得学院男、女篮比冠军，我那时因还在养伤而无法参与，可以说是我个人的一个遗憾。
记：作为国商第一届团宣部长，您主导制作了首期院刊《支点》，能讲讲当时制作院刊的主要流程吗？大家又克服了哪些困难呢？
王：《支点》首期的制作与发行很值得回忆。当时团委宣传部算上我只有两个人，于是和其他部长沟通，从各部借调了十几位同学，也有一位部长王芳参与进来。时隔多年，请允许我再次感谢这些同学的支持与帮助，现如今大家天各一方，请允许我在这里祝各位一切安好，事业顺遂，身体健康。
2004年3月26日，照片中的各位恰同学少年，风华正茂
当时先花了较多时间讨论，最终确定了各版面名称、采访对象和撰写内容，这一搭建框架的阶段我认为非常重要。之后文字部分进展很顺利，各位被采访的老师和同学也都积极参与，为内容增添了很多两点。但出版前遇到了印刷和经费问题，困扰了我们很久，最后决定采用当时还属于新事物的电子期刊模式。既可节约经费，又可自由设计版面。
现在回想起来，首期院刊的风格比较稚嫩，一是因十八年前的模板、制作技术都还处于初期阶段，没有更好的选择。二是时间比较仓促，部分内容可以打磨得更好。但这其中凝聚了十四个人的辛苦与汗水，从当时的技术层面看，大家已做到了当时最好的设计和排版，可以说未留下遗憾。
记：在大学期间有没有哪一位师长或者国商同伴对您的帮助让您觉得受益很多呢？
王：就读于东财期间，与各位老师的往来互动殊堪回忆。班主任刘欣为我们考虑得十分周到，为我们两年学习生活保驾护航，至今我还留着SARS期间她给我们买的体温计，每次看到体温计，就想起国商两年难忘的回忆。高等数学的国涓老师为我开启了数学思维的大门，没有国老师细致耐心的教导，之后我在做研究的时候就不会有数学方面的自信。方爱乡院长的日语课教授方法独特，时至今日我在辅导别人日语的时还在用她的方法展开入门教育。Mr. and Mrs. Morgan分别教我们社会学和口语，从此喜欢了英式发音。概率论与数理统计的黄万阳老师讲课生动幽默，每次课下问他问题时，他都会语言精炼地讲清楚。师长们治学和教育的态度深深影响了我，也是我选择科研和教育的主要原因。
国商诸位校友中，沈元元带给我的帮助最大，每次有思维上卡住的地方，她总会言简意赅地一句话帮我点明情况，使我豁然开朗，少走了很多弯路，这种思维方式带给我新视角，使我在日后的学习工作中受益匪浅。而孙亦沐则是个可以交心的朋友，他开朗的性格和看事情的站位高度对我有很大的影响，既是益友，也是同学中的良师。
记：出国留学需要提前学习很多知识，比如专业知识储备，比如了解风土人情，但十几年前，信息传播没有现在这么发达，您当大学生的时候是怎样去学习这些知识的呢？
王：第一个建议是养成良好的阅读习惯。就我自己的经历而言，实际上得益于从小养成的阅读习惯。我不是为考试而读书和思考的类型，所谓“课外书”读了很多。但“课外书”这个词本身就是和真正意义上教育严重背离的概念。古语有言“开卷有益”，毕业工作后很多人发现知识储备亟待提升，但又没有专门的阅读时间，于是碎片化的知识渠道得以大行其道，但这并不是获取知识的最好方法，反而使自己的知识无法形成体系。而充足的阅读则会使人们在看到碎片化知识时更好地进行辨析和融入自己既有的知识体系。而专业知识储备方面，一是在校期间认真学习，这也是大学生的本分所在。二是根据自己的兴趣选择阅读的书籍，不断扩充和加深对专业领域内的认识。
第二个建议是在有了一定程度的阅读积累后，需充分利用网络资源获取相关知识。我们应善用丰富的网络资源扩充自己的知识储备。但这应在自身具备一定程度阅读积累的基础上，否则易被纷繁且未经证实的资料左右自己的思路。
举一个自己的例子，我在赴日留学前即通读了廿四史从《史记》到《宋史》，也读过日本历史相关书籍。在阅读过程中将我国和日本分别对中日交流进行对比和印证，从而更深刻地了解了两国交往史。另一方面，读大学期间我还仔细阅读了多篇中日近、现代史资料，进一步明确了两国关系的演变及背后原因。这些都为之后赴日留学时与当地人沟通奠定了良好的基础和政治正确的立场。
记：您在日本的时候担任了多门课程的助教和教授的科研助理，现在很多同学也对学院的科研助理十分感兴趣，您认为担任科研助理让您有怎样的收获吗？
王：虽不太了解学院科研助理的工作内容，但可以谈一下在日本期间的经历。
担任助教和科研助理最重要的收获是加深对很多专业课的理解，加之有时需要带学生复习，所以就更需要不断加强在这些课程方面的储备，这对拓展知识面有巨大好处。
同时，做这些工作会与更多的教授沟通，从而对真正的科研范式、研究思路和流程有所了解，这也是我的博士课程可以三年毕业的重要因素之一。例如其中一门课的教授曾担任亚洲开发银行行长，熟知各类数据的出处，经他指点后我在数据收集与整理方面有了长足的进步，之后很多研究的数据查找也得益于他当年的指点。
此外，这些工作还会锻炼操作各类设备的能力和文档处理能力。一方面，准备各类课程材料时需要熟悉学校的设备操作，同时也会培养细心和专注的能力。另一方面，在担任学校的AACSB国际商学院认证助理时需处理多个文档，在此期间提升了各类办公软件和文档的操作能力，对日后在西安国际港务区管理委员会管委会做博士后时处理各类事务性工作打下了良好的基础。
因此，年轻人应秉持“技不压身”的理念，在年轻时尽可能地多接触各类技能，虽然不知何时会用到，但这些过程对一个人的成长有着莫大的好处，而这些好处会在日后的学习和工作中一一体现。
记：一个学生总要面临着对于自己前途方向的选择，而您的选择是科研之路，您觉得什么样的学生适合去搞科研呢？从您的经验来讲，刚刚或即将进入科研领域的“小白”怎么样才能做好科研呢？
王：一方面，坐的住、心可以定得住的学生比较适合做科研。科研似乎给很多人一个“枯燥”的印象，其实不然。之所以选择做科研，是因为当年的导师建议我先进入职场工作，同时思考自己适合的方向，这个步骤对我来说很重要。因为确定了自己的方向后再去读硕士和博士课程时想法和思路与本科毕业后直接去读的人有很大不同。一是明确了“自己要什么”，二是明确了“我对什么感兴趣”，三是明确了“我要怎么做”。加之我比较坐得住，时间规划也有一些心得，所以读硕士和博士课程时处于比较安心且心定得住的状态，加之所学专业是自己感兴趣的领域，所以不会觉得枯燥。
另一方面，做科研的乐趣在于经过一段时间的数据分析和思考后，解决了一个卡住已久的瓶颈问题时那一刹那的感觉。换言之，解决一个问题时的感觉会带给做科研的人一种快乐。可以感受到这种快乐的人适合去做科研。
所以，刚进入科研领域的同学应该先安下心，先找到自己感兴趣的方面，再从基础的数据分析工具学习、数据收集与整理能力的发展和对研究方法、研究范式的学习与领会入手。俗话说“磨刀不误砍柴工”，这些能力的培养看似需要花一些时间和精力，然而一旦掌握后，可用这些方法去分析很多问题，从而形成事半功倍的效果。而真正意义上的研究切忌“短平快”思维，不要着急出成果，而要深入思考、深挖感兴趣的领域，先期重视相关领域知识的积累，包括前沿研究方向和该领域的研究发展脉络，这是做科研不可或缺的步骤。
记：随着您在行业内的不断深入探索，您对物流业也越来越了解，您觉得作为商科的本科生和研究生怎样能够加深对于所在行业的了解呢？
作为本科生，首先要做到对所学专业知识做到融会贯通，即找到不同课程的内在联系，初步建立自己对所学知识的理解和建立知识体系。之后可通过寒暑假实习加深对相关行业的认识与理解，实现所学知识与实际业务的结合。
作为硕士研究生，可结合研究方向从实地调研入手，通过与业内人士的访谈加深对业务和行业的理解，并取得一手数据资料。例如我的硕士毕业论文做的是振兴东北背景下大连港发展策略的研究。从入学前的暑假开始，我每个假期都去大连经济技术开发区（现金普新区）管委会、大连港集团、大连保税港区等单位和企业调研，通过与相关部门的访谈各通了解大连港的发展历程、发展中亟待解决的问题，并取得了包括园区企业、进出口货值与货类等方面的翔实数据。这个模式使我的硕士论文在学校初审即成为两篇直接通过的论文之一。
作为博士研究生，则需将业内实际情况和所学知识有机地结合起来。绝大部分博士研究生毕业后如选择进入大学，则会面临“出学校后即进学校”所带来的业内经验不足的困扰。当代大学生可接触到更多的信息，这就对博士研究生学历的教师提出了更高的授课要求。如可在课堂上就专业知识达到旁征博引的水平，将激发学生学习的兴趣，使授课效果事倍功半。这就要求博士研究生在学习期间除认真达成学校要求的毕业条件外，还应关注行业发展、业内动态，在校期间可考虑尽可能参与和自身专业、兴趣契合的企业实习活动，在更深入了解行业发展和实际业务的同时，加深对所学知识的理解和融会贯通，最终形成属于自己所学专业的知识体系。
记：从本科生到博士后，再到教师，您见过了不同时代的学生们，您觉得和您同时代的学生和现今的大学生们有什么明显的差异吗？有什么品质是现今的大学生们应该向当年的学生们学习的吗？
王：各时代的大学生都因成长环境的不同和所处的时代而有自身的特点，所以比起“差异”，我更倾向于使用“特色”一词。如果说21世纪初的大学生在学习和生活方面比较踏实，那么之后在日本、西安和广州分别指导过的1988~2000年出生的大学生、硕士生和博士生们则各有特色。他们的学习和生活条件更好，思想更加活跃，这些方面令我十分羡慕。然而年轻学子们在心境方面也更需要“稳健”二字。良好的条件如能辅以稳健的心态、广阔的视野、更大的的格局和更高的站位，将会取得更好的成就。这也是我国实现“第二个百年”目标所需人才应具有的重要素质。
我有一个很深的体会，就是二十年前的高校学生们和二十年后的高校学生们应相互借鉴和学习。我们这代人应看到年轻人们的活力、思想和干劲，以“会当水击三千里，自信人生二百年”的心态继续进取。当代高校学生们在良好学习条件的加持下，如与校友们积极展开沟通交流，将会少走很多弯路，从而实现更高效的人生。如校友与在校师弟师妹有更多的互动，可互相从对方那里汲取一些互惠的元素，达成东财校友与在校生的多方共赢。
记：今年是校庆70周年，也是国商院庆20周年，有没有什么祝福送给学校、学院、老师和同学们呢？
王：首先，庆祝母校70周年校庆和国商20周年院庆。在东财和国商求学是我人生最重要的部分，决定了我今后人生的走向。没有东财的对外交流项目，我不会在大学期间就实现出国留学的目标，更不会在18年前即接触和学习现代物流，并将之作为我一生的事业方向。没有国商各位领导、老师的全心全意付出、在我们出国前后的照顾与关怀，我也不会顺利完成四年学业并顺利取得双方大学的学位。
祝母校在人才培养和科研方面越来越好，祝国商办学和海外交流蒸蒸日上，祝母校各位老师身体健康，科研事业收获更多成果，也希望师弟师妹们秉承“博学济世”的校训，在校期间丰富知识，锤炼自身，无论选择进入哪个行业，都将自己作为东财的一块招牌，不断为母校争光。
记：非常感谢您的祝福，也祝学长在日后的工作和生活中一切顺利、安康，欢迎您常回家看看。
