今日国商
为破除低年级学生科研认知壁垒，夯实学术研究基础，搭建课堂学习与学术探索的衔接桥梁，5月11日下午，国际商学院“书音育人工坊”专题活动顺利开展。本次活动特邀多伦多都市大学隋绥教授做客讲学，以“从好奇心到研究问题——财经类本科生如何理解、准备与参与科研”为主题开展了科研启蒙专题讲座，精准赋能低年级学生学术能力培养与学业规划发展。
讲座伊始，隋绥教授结合个人求学成长履历，分享了从东北财经大学金融学本科深造、远赴海外求学，最终成长为知名学术学者的完整历程。她用通俗易懂、平实生动的语言打破大众对科研的固有刻板印象，明确提出科研并非少数人的天赋能力，而是人人可习得、可训练的通用能力。隋绥教授强调，科研的核心在于发现问题、剖析问题、搜集佐证并解决问题，建议低年级学生切勿急于求成、盲目追求论文发表，首要任务是搭建科学、完整的科研思维体系。
讲座中，隋绥教授围绕“为何做研究”“什么是研究”两大核心问题展开深度讲解。她指出，科研是面对未知不确定性的系统性探索与科学回应，能够为行业发展、专业决策提供科学的数据支撑与理论依据。同时，她结合OECD、NSF权威标准，清晰界定学术研究的五大核心特征，帮助学生精准厘清科研概念。结合财经专业学科特色，隋绥教授以绿色信贷政策实证研究为典型案例，直观演示将社会行业热点转化为学术研究问题的思路与方法，助力学生拓宽学术视野，掌握选题技巧。
在学业规划与科研实操指导环节，隋绥教授细致区分不同学位阶段的科研定位，拆解各类科研相关职业的能力要求，完整还原标准化学术研究流程。针对大一、大二低年级学生的学习特点，她给出精细化、可落地的科研提升建议：学生可通过行业资讯、政策文件、生活观察等多渠道挖掘研究兴趣，扎实夯实数据分析、文献研读等基础学术技能；同时着重强调学术诚信与学术伦理的重要性，规范人工智能工具的使用边界，鼓励学生以小型迷你研究为切入点，大胆尝试、稳步探索，循序渐进积累科研经验。
本次书音育人工坊科研启蒙讲座贴合本科生成长需求，内容详实、实用性强。不仅有效解答了学生对学术科研的迷茫困惑，明晰了财经专业科研的底层逻辑与实践路径，也为学生后续学术探索、科研实践以及长远学业规划指明了方向。未来，国际商学院将持续依托“书音育人工坊”平台，开展多元化学术赋能活动，深耕育人沃土，助力学子夯实专业基础、锤炼学术能力，培养高素质复合型财经人才。
撰稿：李一鸣 姜茵 部门：本科生培养部 研究生培养部 审核：耿玮
